Nicaragua tiene muchos atractivos turísticos y culturales.
LA PRENSA/ ARCHIVO

La Universidad Centroamericana (UCA), el Sistema de Integración Turística Centroamericana (SITCA) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ofrecerán la especialización en Planificación Estratégica del Turismo a nivel regional.

“En el área centroamericana no existe una homologación de conceptos y teorías, además que la mayoría de las personas que trabajan en el sector turístico en las localidades no son especialistas en turismo”, dijo Lilliam Valenti, Coordinadora de la carrera de Gestión y Desarrollo del Turismo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de esta universidad jesuita.

PARA SUPERAR DEBILIDAD

Valenti considera que la mayoría de los programas de turismo a nivel de licenciatura giran en torno a la administración turística y hotelera y no se enfocan en la dirección estratégica, diseño de productos turísticos integrales y planificación de los territorios, lo que considera una debilidad en toda la región.

Para contrarrestar esta problemática, la UCA trabaja en colaboración con el Instituto Nicaragüense del Turismo (Intur) y la Cámara Nacional del Turismo (Canatur) para brindar la especialización como parte del proceso de formación en turismo de toda la región.

Con la iniciativa de la UCA, SITCA y AECID se busca fomentar la cooperación entre universidades regionales y beneficiar así a los países participantes.

PROGRAMACIÓN

La especialización tiene cinco módulos que abarcan temas como la competitividad del turismo, las políticas públicas para desarrollarlo, la planificación estratégica y la investigación de mercado.

El curso se impartirá a distancia, a través del Entorno virtual de aprendizaje de la UCA, lo que permitirá que los estudiantes tengan acceso libre a la especialización, sin importar las limitaciones de tiempo y espacio.

El curso incluye dos encuentros presenciales, que se realizarán en Antigua, Guatemala, al finalizar el segundo y el quinto módulos.

Esto con el fin de trabajar las temáticas en conjunto con los estudiantes y fomentar una atmósfera de participación, en donde los involucrados puedan compartir sus experiencias.

Los encuentros son financiados por la AECID, de manera de que los participantes no incurran en gastos adicionales.

“El curso es exigente tanto para el estudiante como para el docente, por el seguimiento y las estrategias de enseñanza y aprendizaje que deben aplicarse a un curso virtual. Pero esto facilita una experiencia multifacética y participativa”, afirmó Valenti.

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