Jeniffer Castillo Bermúdez
La escuela pública de Nicaragua poco accede a la tecnología. Apenas 574 escuelas, según el Ministerio de Educación (Mined) tienen acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
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Por eso, el país ocupa el puesto 124 en la lista de 148 países donde el Foro Económico Mundial midió la capacidad de cada país para aprovechar las TIC y el mejorar el nivel de conocimiento y bienestar de su población.
Nicaragua, de acuerdo con el Mined, dispone de apenas 27,000 equipos tecnológicos para atender a los estudiantes de los centros públicos.
Según los datos de matrícula escolar 2014, el Mined inscribió a 1.6 millones de estudiantes en preescolar, primaria y secundaria regular e irregular, pero no todos disponen de la tecnología en su escuela.
En el presupuesto escolar, de más de nueve mil millones de córdobas, no se detalla ninguna partida presupuestaria para ampliar el acceso a las TIC.
ASÍ ANDA AMÉRICA LATINA
Chile es el país latinoamericano que más aprovecha las tecnologías, seguido de Puerto Rico y Panamá, según el informe que fue presentado este miércoles.
Sin embargo, este índice lo encabezan: Finlandia, Singapur, Suecia, Holanda, Noruega y Suiza.
Para este análisis, el Foro Económico Mundial se basó en 54 datos del Índice de Habilidad para la Conectividad (NRI, Networked Readiness Index).
PAÍSES DE AMÉRICA LATINA RETROCEDIERON
A pesar de que Chile se situó en primera posición a nivel latinoamericano, perdió un puesto respecto al año anterior, dado que ahora ocupa la plaza 35 y el año pasado estaba en el puesto 34.
Puerto Rico también pasó de la posición 36 el año pasado, a la 41 este año. Y Panamá, que a nivel latinoamericano es el tercer país mejor situado ha mejorado, pues pasó del 46 al puesto 43.
A Chile, Puerto Rico y Panamá les siguen Costa Rica (posición 53, la misma que en 2013), Uruguay (perdió cuatro puestos y se sitúa ahora en el 56), Colombia (plaza 63 y hace un año 66) y Brasil (lugar 69 frente al 60 de hace un año).
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