Capacitan a maestros en método Braille
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No videntes buscan como el MECD dé mejor atención a niños y adolescentes con este problema |
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Francisco Javier Fonseca, instructor del Centro de Formación Educativa y Cultural para personas ciegas (Cefec), entrega certificado a uno de los maestros participantes en el taller sobre el manejo del método Braille.
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Adolfo Olivas Olivas
CORRESPONSAL / ESTELÍ
Una de las dificultades que presenta el no vidente Ariel Antonio Pérez Palacios, es que sus maestros de educación formal carecen de los elementos básicos del método Braille, por lo que tiene que hacer enormes esfuerzos para grabarse mentalmente las materias impartidas en clases.
Pérez Palacios cursa el segundo año de secundaria en el Instituto Nacional Francisco Luis Espinoza (Infle) y tiene que ir acompañado a clase de otra persona para que lo auxilie en el copiado de las materias.
Este adolescente de 17 años abandonó la comunidad de San Bartolo en Quilalí, Nueva Segovia, en busca de nuevos horizontes y ahora reside en el local de la Asociación de No Videntes de Nicaragua, con sede en la ciudad de Estelí.
“El problema que atravesamos las personas ciegas que vamos a los colegios, es que los maestros no conocen el método Braille, entonces a nosotros se nos dificultan las clases, principalmente matemáticas”, expresa Ariel Antonio, quien desea ser periodista o educador especial.
CAPACITACIÓN
En su afán por contribuir a resolver la problemática que presentan estos niños y adolescentes, la Asociación de No Videntes de Nicaragua, desarrolló el segundo taller sobre metodología de enseñanza para ciegos.
El taller de tres días lo impartió el Centro de Formación Educativa y Cultural para personas ciegas (Cefec), mediante la participación de 19 maestros de los municipios de Sébaco, La Trinidad, Palacagüina, Yalagüina y Condega.
“Los maestros recibieron contenidos de lectura, escritura, letras griegas, signos básicos de aritmética, números fraccionarios y conocimientos de álgebra”, explicó Francisco Javier Fonseca, instructor del Cefec.
“Más que una acción de solidaridad, es una obligación de los educadores el apoyar a las personas no videntes para que se superen académicamente”, expresó Luis Gerardo Canales Cáceres, delegado departamental del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD).
“Estoy asombrado de lo aprendido en este taller. Las enseñanzas de los no videntes son excelentes y nosotros como educadores, tenemos que mejorar la atención hacia ellos”, manifestó Jang Carlos Herrera, técnico del MECD en el municipio matagalpino de Sébaco.
“Con este taller pienso implementar la metodología de enseñanza con el sistema braille en un preescolar de mi comunidad donde hay muchos niños con problemas visuales”, aseguró Berni Antonio Sáenz, profesor de la localidad de Ocote Minas, en Sébaco.
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