- Una sociedad más abierta hacia ellos, mayores espacios y estimulación a su inteligencia, es uno de los resultados de que los niños de hoy tengan más acceso a la tecnología e información
Se dice que son “adelantados” o niños “sabelotodo”. Comparándolos con la niñez de generaciones anteriores, los niños de hoy nos llevan muchos años por delante. Ya no hay quien crea en la cigüeña o en agüisotes.
La sicóloga Ledia Gutiérrez, los define como niños que aprenden más rápidamente y con gran facilidad los mismos conocimientos que sus compañeros, niños que “tienen un desarrollo avanzado a su edad cronológica”.
Indicó que en algunos, el origen de esa precocidad se debe a que tienen un coeficiente intelectual mayor, y en otros casos, obedece a una estimulación externa. Aunque en general, los niños de hoy dominan muchos temas, desde muy pequeños, “debido a que hay mucha información a su alcance”.
La tecnología de la que disponemos hoy día, juega un papel muy importante. Las computadoras, la Internet, la televisión por cable, y los nintendos están al alcance de los pequeños, desde corta edad.
La sicóloga Maritza Artola, indicó que la diferencia entre los niños de generaciones pasadas con los niños de hoy radica en que tienen mayores espacios para “ser ellos mismos”, la forma en que están siendo educados, el entorno que les rodea y la tecnología.
Actualmente los niños conversan como adultos, imitan a los adultos y tienen un lenguaje desarrollado, lo cual no se veía anteriormente porque los adultos se cuidaban de conversar frente a los niños y no había la estimulación que existe actualmente, comentó.
Artola considera que la brillantez que muestra la mayoría de los niños de hoy se debe a que están creciendo en una sociedad más abierta hacia ellos, donde se les brinda mayores espacios y se estimula su inteligencia.
LOS JUEGOS Y LA ESCUELA
La sicóloga explicó que en la inteligencia del niño, la herencia genética juega un papel muy importante, pero también es fundamental la estimulación exterior porque el niño absorbe todo.
“Un niño puede ser brillante genéticamente, pero si nace en un entorno privado de estímulos emocionales, no se desarrollará igual”, ejemplificó, tras comentar que “antes no se veía al niño brillante, porque se le coartaba su inteligencia ya que cuando el niño sobresalía se le decía que era metiche perspicaz y que eso era malo”.
La estimulación es importante en todo el proceso de desarrollo del niño para que perfeccione cada etapa, dijo. Una forma de incentivarlo a ser creativo es comprándole juguetes que ayuden a desarrollar sus capacidades motoras y creativas, como los legos.
La especialista afirmó que los juegos son muy importantes porque a través de éstos los niños desarrollan sus capacidades, puede encontrarse a sí mismo y desarrolla más rápidamente su creatividad.
La escuela también juega un papel fundamental. “Anteriormente era un espacio encerrado, marginal, de mucho castigo, mientras que actualmente las escuelas se han humanizado, se le está dando más espacio al niño para que sea él mismo, la escuela se está adaptando a las necesidades del niño, hay más estímulos para que ellos desarrollen su ingenio y creatividad”, manifestó Artola.
¡CUIDADO CON LA TELEVISIÓN!
Ledia Gutiérrez comentó que muchos niños “son precoces, más que nada, en lo que a sexualidad se refiere”, por falta de control de parte de los padres de familia. Hay muchas películas para adultos y telenovelas que son vistas en familia. “Tampoco es bueno taparles los ojos a la hora de las escenas para adultos, porque eso despertaría malicia y curiosidad, lo ideal es tener control sobre los programas que ven los niños”, aconsejó.
Los padres de familia deberán mantener el equilibrio y evitar los extremos ya que ocultarle información a los pequeños tampoco es recomendable. “El adulto limita al niño al no darle mayores explicaciones”, de tal manera que cuando el pequeño pregunte algo, se le debe contestar con la verdad, de una manera sencilla y breve, ya que “es peligroso que el niño se quede con la información errada, confunda todo y vaya a descubrir el mundo por su cuenta”, alertó.
La sicóloga Maritza Artola, coincidió en aconsejar un mayor control de la televisión. Señaló que muchos niños ven telenovelas donde hay infidelidades, violencia y otros contravalores o mensajes negativos que pueden ser absorbidos por el niño y repercutir negativamente en su personalidad y desarrollo.
Asimismo, indicó que aunque los niños no deben ser excluidos y marginados, tampoco deben estar expuestos a ciertas conversaciones de adultos.
EFECTOS NEGATIVOS
Algunos niños destacan entre sus compañeros, desde muy pequeños, por su impresionante madurez e inteligencia. Y como padres, nos sentimos satisfechos porque deseamos que nuestros niños alcancen un alto coeficiente intelectual y sobresalgan en los estudios o en alguna disciplina, sin embargo, esta precocidad puede resultar negativa para los niños.
La sicóloga Ledia Gutiérrez indicó que el niño puede enfrentar problemas de adaptación e irónicamente, tienen bajo rendimiento escolar “debido a que su capacidad va más allá, se salen de la norma establecida, y lo que les enseñan en el colegio no les divierte, sino que les resulta aburrido y pierden el interés”.
En su relación con los demás niños, también hay problemas porque no se comparten intereses ni nivel intelectual por lo que podrían perder contacto con los niños de su edad, dijo.
El potencial del niño puede ser incrementado o disminuido de acuerdo al ambiente en el que crece y estimular su inteligencia y destrezas es bueno, pero no lo es forzar a que el pequeño aprenda aceleradamente, “se debe ir de acuerdo a su edad, ya que no es bueno que el niño queme etapas”, considera Gutiérrez.
RECOMENDACIONES
Las sicólogas Ledia Gutiérrez y Maritza Artola hacen algunas recomendaciones a los padres de familia para que incentiven el desarrollo intelectual del niño o encauzar de la mejor manera, la inteligencia de los pequeños:
– El niño tiene derecho a estar informado. Crear confianza para que haga preguntas y responderlas de manera adecuada y sencilla con el fin de aclarar cualquier información errada que el niño haya obtenido en la calle o la televisión.
– El niño debe hacer lo que le corresponde de acuerdo a su edad, no es bueno que quemen etapas, tienen que vivir cada una de éstas.
– Es muy importante estimular la inteligencia del niño, pero bajo ningún concepto debe de ser forzada, pues podría causar desequilibrios emocionales en el menor.
– Comprar juguetes que permitan desarrollar la creatividad como Legos y rompecabezas
– Incentivar que el niño juegue porque a través del juego se desarrollará mejor y será más creativo.
– Es bueno que tenga un amigo de la misma edad con quien pueda compartir todo lo que sabe.
– Crearle hábitos de estudio para que desarrolle su intelecto.
– Los padres deben brindarles amor, protección y dedicación para que crezcan en un clima emocional saludable.
– El niño que es maltratado, abusado o ignorado no desarrolla a cabalidad su inteligencia.
– Desde el nacimiento, hasta los cinco años, el niño recibe todos los mensajes para su formación, como una esponja. Es en esta etapa en que deben brindársele todos los conceptos y estímulos necesarios para su futuro.
– Si por culpa de la televisión o descuidos, el niño ha adquirido mensajes negativos que inciden en su conducta, se debe recurrir a los cambios conductuales, los cuales permiten que el niño pueda erradicar el mensaje negativo, a través de un estímulo diferente, por un mensaje nuevo que vaya eliminando el anterior. Esto se hace con ayuda profesional.