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Educación sexual y crianza de los hijos
Liliana Cisneros
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Muchas personas están de acuerdo con la creencia popular de que los hijos vienen al mundo con un bollo de pan debajo del brazo. Otros opinan que uno debe tener los hijos que Dios le mande, sin tomar en cuenta las enseñanzas religiosas que hablan del “libre albedrío”.
Creencias modernas propugnan porque los padres deben tener sólo los hijos que puedan mantener. En mi opinión, uno debe tener los hijos que esté dispuesto a mantener, amar, cuidar, y respetar. Y es que mucho se habla en estos días de la importancia de una educación integral en las escuelas nicaragüenses, pero el debate ha perdido la perspectiva de que la mayor influencia en la crianza de los hijos son los padres.
Se reconoce el esfuerzo del Ministerio de Educación que aunque tardíamente está tratando de proveer un manual en la sexualidad que provea información científica y moral a los estudiantes. Dicho Ministerio se ha mostrado algo dispuesto a analizar las críticas de grupos de opinión que han condenando dicho manual. Sin embargo, ciertas organizaciones ofendidas por sentirse discriminadas han subido el tono del debate sin tener la gentileza de realmente escuchar lo que las otras partes están diciendo. Para evitar un escalamiento del conflicto y al mismo tiempo un desgaste emocional de las partes involucradas, ¿por qué no buscar puntos de convergencia tan necesarios en una sociedad democrática?
En mi opinión, en este debate público se ha dejado a un lado el hecho de que son los padres de familia los que en realidad tienen la mayor influencia en el desarrollo de sus hijos. Pero si es cierta esta aseveración de los sicólogos especialistas en desarrollo humano, yo me pregunto qué preparación tienen los padres de familia nicaragüenses para criar a sus hijos. ¿De qué libro sacan los padres que la mejor forma de disciplinar a los hijos es a través de castigo corporal? ¿De dónde aprendieron los nicaragüenses que es aceptable inculcar miedo y masoquismo en la mente de un niño? ¿Desde cuándo gritar y ofender a un joven conduce a un clima de amor, respeto y aprendizaje? ¿Y qué hay de la negligencia como método de crianza? Y para no caer en el pecado de generalizaciones, déjenme aclarar que hay padres de familia nicaragüenses responsables que se preocupan por proveer un ambiente de amor y comprensión para sus hijos. ¿Pero, el resto qué?
Si es cierto que es imposible justificar este tratamiento inhumano para los descendientes de nuestra sangre, hay también que reconocer que una gran cantidad de padres nicaragüenses han aplicado estos métodos de crianza porque a ellos nadie les enseñó los deberes y las responsabilidades que conlleva traer a un hijo a este mundo. Así ellos fueron reproduciendo el único método que conocían y que era la forma como sus padres los criaron.
Si a los jóvenes no se les provee amor y comprensión en sus hogares estén seguros que ellos lo buscarán en otros lados con y sin manual de educación en la sexualidad. Por lo tanto si es cierto que es responsabilidad del Estado proveer al estudiante con información científicamente aceptada sobre sexualidad, es mucho más importante que los padres creen un clima de amor incondicional para que sus hijos puedan desarrollar sus capacidades, talentos, sueños y convertirse en adultos responsables.
Estudiante de Doctorado en Desarrollo, Universidad de Wisconsin.