Jeniffer Castillo Bermúdez
Este año recibirá 19 millones de córdobas de inversión; el próximo serán 23 millones de córdobas y en dos años más el Instituto Experimental México será el primer centro de secundaria con tecnología de punta, según el viceministro de Educación para asuntos de infraestructura, Marlon Siu.
Una vez que se ejecute el proyecto de reconstrucción y equipamiento escolar, el Experimental México será el primer centro escolar con laboratorios y treinta aulas de clase con tecnología de punta. Para esto invertirán 42 millones de córdobas, dijo Siu.
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Este centro de enseñanza, una vez reconstruido, tendrá treinta aulas con pizarras interactivas y cuatro laboratorios con la tecnología requerida, de acuerdo con los planes del Ministerio de Educación (Mined).
Actualmente, pese a que el presupuesto del Mined detalla la inversión de 19 millones de córdobas en el Experimental México, las obras no han iniciado.
En ese colegio estudian 2,500 alumnos de primaria y secundaria solo por el turno matutino. “Por la tarde ese centro está subutilizado porque no hay matrícula, pero una vez que se reconstruya y sea modernizado vamos a recuperar la matrícula y tendremos alrededor de 5,000 estudiantes en las dos modalidades (matutino y vespertino)”, apuntó Siu.
EN DOS AÑOS TERMINARÁN REPARACIÓN DE ESCUELAS
De acuerdo con Siu, el 15 por ciento de los colegios de secundaria tienen problemas de infraestructura, pero en los próximos dos años estos serán resueltos porque “una vez que terminemos el proceso de reconstrucción y reparación de escuelas, empezaremos el proceso de modernización. Nosotros esperamos iniciarlo en los próximos dos años”.
En secundaria estudian 332,653 estudiantes, según detalló la secretaria de Comunicación y Ciudadanía, Rosario Murillo.
Cada año el Mined invierte entre 500 y 600 millones de córdobas en infraestructura escolar.
Según un diagnóstico oficial del Mined, el sistema educativo público de Nicaragua tiene 8,523 escuelas, pero el cuarenta por ciento está en mal estado.
MAYORES PROBLEMAS ESTÁN EN LA ZONA RURAL
De acuerdo con Siu, los principales problemas de infraestructura en escuelas están en las zonas rurales, donde igual se carece de centros de secundaria.
Ahí, los estudiantes recorren hasta más de cuatro kilómetros para ir a una escuela secundaria, según estudios hechos por instituciones que trabajan el tema educativo.
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